[Stephanie Muccini Burke]: Встреча в Wal Ysgol и Mediah будет опубликована. Секретарь попросит эту газету. Школа
[Robert Skerry]: Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа
[Stephanie Muccini Burke]: Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Школа Кампания 12 сентября 2016 года. Существование. Van der Kloooot. Кампания 12 сентября 2016 года. Существование. Van der Kloooot. Кампания 12 сентября 2016 года. Существование. Van der Kloooot. Кампания 12 сентября 2016 года. Существование. Van der Kloooot. Кампания 12 сентября 2016 года. Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot.
[Robert Skerry]: Эм. Ван Клуб.
[Stephanie Muccini Burke]: Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot. Существование. Van der Kloooot. Существование. Клапан С точки зрения ресурсов Скирри. С точки зрения женщин Cugno. Связано с одним. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связано с ресурсами. Связанные ресурсы
[Erin DiBenedetto]: Итак, мы пошли в школу McGlin и подумали, клянется ли мы посетить другую школу.
[Stephanie Muccini Burke]: Мы когда -нибудь посетим в следующем месяце. Я присоединюсь к вам в будущем. Хорошо, спасибо. Спасибо Усилия сообщества, Шерил Родригес, Роберт.
[Cheryl Rodriguez]: សូមទស្សនារបាយការណ៍។ សួស្តីខ្ញុំ Cheryl Rodríguez។ របាយការណ៍លេខ 281 ផ្លូវ។ ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីប្រកាសព្រោះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំចង់និយាយ។ ដូច្នេះចំនួនរបស់ខ្ញុំគឺជានិស្សិតនៃរ៉ូប៊ឺត។ ខ្ញុំគឺជាឥរិយាបថរបស់សាលានេះ។ ខ្ញុំបានទៅទស្សនាខែហិរញ្ញវត្ថុនេះនៅពេលដែលយើងស្នើសុំឱ្យយើងទស្សនាឥដ្ឋ។ ខ្ញុំបានជួយសាលានេះដោយមានលេខសំងាត់បន្ទាន់និងផែនការសម្រាប់ PTO ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់ទៅសាលារៀន កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើឱ្យចនសុនបានចែករំលែកការលំបាករបស់សិស្សនៅតាមសាលារៀនផ្សេងៗគ្នាហើយគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាហេតុអ្វីបានជាមានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់សរសេរបន្តិចបន្តួចហើយសុំជំនួយពីក្រុមនេះ។ រ៉ូបឺតបានទទួលការជូនដំណឹងដ៏ធំបំផុតពីសាលាផ្សេងទៀតនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។ គាត់ក៏បានទទួលផែនការចុងក្រោយសម្រាប់ភាសាមិនល្អរបស់សិស្សដែលមានន័យថាផែនការការពាររបស់យើងនិងផែនការស្វ័យភាពគឺត្រឹមត្រូវ។ មានសេវាកម្មពីរផ្សេងគ្នានៅសាលានៅថ្ងៃទី 16 ខែកញ្ញា 92 និង 75 ប៉ុន្តែចំនួនទាំងនេះកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង។ ដាក់វានៅក្នុងសាលាគ្រាន់តែចែករំលែកចំណងជើង។ យើងនឹងរកឃើញនិស្សិតចំនួន 15.3 នាក់នៅក្នុងចំណងជើងនិងនិស្សិត 12.5 នាក់ដែលមានជំងឺស្វយ័ត។ ដូច្នេះ, 17% អេលនិង 14% គឺមានភាពរឹងមាំ។ យើងក៏ទទួលខុសត្រូវ 51% ផងដែរ។ នៅថ្ងៃទី 9 ខែកញ្ញាប្រជាជនសង្គមរបស់យើងបានស្គាល់ 547 ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃទី 16 ខែកញ្ញាគាត់បានដឹងថា 555 ប្រហែលជាឥឡូវនេះ។ ជាក់ស្តែងសាលាបឋមសិក្សាប្រូគឺ 449 ។ លោកបានដឹកនាំកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយថាសាលាទាំងពីរនឹងចូលរួមក្នុងចំនួនប្រជាជន EL ទាំងពីរហើយនឹងនិយាយថាគាត់នឹងចូលរួមជាមួយប្រជាជន ELL ដែលទាក់ទងនឹងអ្នកចូលរួម។ សិស្សរបស់យើងចាកចេញពីសាលាសម្រាប់សេវាកម្មពិសេសដើម្បីជួយពួកគេឱ្យរៀនពីរបៀបប្រមូលប្រាក់នៅសាលាដដែលទៅ។ ចាប់ផ្តើមជាមួយសាលាអប់រំវិបត្តិផ្ទាល់ខ្លួនហើយទុកឱ្យសិស្ស។ និស្សិតដែលមានជំងឺស្វយ័តសំខាន់របស់យើងក៏កាត់បន្ថយចំនួននិស្សិតកំពុងសិក្សាផងដែរ ទោះយ៉ាងណាការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំបានណែនាំការស្វែងរករបស់ខ្ញុំតាំងពីសាលាបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងថ្នាក់នេះ។ យើងត្រូវធ្វើអ្វីមួយសម្រាប់កូន ៗ របស់យើង។ ទទួលបានពីរបីសប្តាហ៍ជាមួយនឹងជំនួយនៅក្នុងថ្នាក់នេះលុបបំបាត់ផ្ទះសាលារៀនគឺជាយុទ្ធនាការហើយកុមារអាចដំណើរការក្នុងកំឡុងពេលប្រតិបត្តិការ។ តើអ្នកណាជាសកម្មភាព? កុមារមានការលំបាកក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងក្នុងអង្គការបន្ទាន់ អ្នកទាំងនោះមិនមែនជាសិស្សស្តង់ដារដែលស្គាល់ការបកប្រែទាំងនេះទេ។ ពួកគេមិនមានការអប់រំល្អក្នុងការសិក្សាទាំងអស់របស់ពួកគេនៅក្នុងការរៀនមួយប្រភេទនេះទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំព្យាយាមនិយាយអំពីរឿងរ៉ាវជីវិតរបស់ខ្ញុំក្នុងចំណោមសិស្សខ្ញុំបានរត់គេចពីបញ្ហាពិត។ ប្រសិនបើសិស្សរបស់សិស្សរបស់ខ្ញុំនិស្សិតណាម្នាក់ត្រូវបានប្រើក្នុងកិច្ចការដ៏អស្ចារ្យនិងស្ត្រេសនៃជីវិត យើងចង់ជួយកូន ៗ របស់យើងដោះស្រាយនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ យើងកំពុងប្រយុទ្ធសម្រាប់កុមារទាំងអស់។ កុមារម្នាក់ៗក្នុងករណីនេះត្រូវការជំនួយ។ តើវាគ្រាន់តែជាអាហារូបករណ៍របស់ខ្ញុំទេ? ខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ។ តើនេះជាអង្គការសង្គមមួយសម្រាប់ការទាំងនេះទេ? តាមពិតទេ។ វាដល់ពេលដែលត្រូវសួរពីព្រោះប្រជាជនរបស់រ៉ូបឺតនឹងស្ថិតនៅក្នុងសាលាទី 2 ។ សាលារបស់យើងនឹងទទួលបានប្រជាជនចំនួនពីរក្រុមសាធារណៈនិងទីក្រុងធំមួយ។ សាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាទាំងនេះនឹងចូលរួមដោយមានប្រជាជនច្រើន។ ប្រសិនបើថ្នាក់របស់យើងមានទំហំពី 15 ទៅ 16 ម៉ាកនៅសាលាមួយចំនួនយើងអាចរកឃើញជំងឺដែលមានជំងឺស្វ័យភាពមួយចំនួនតូច។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងអាចចង្អុលបង្ហាញចំនួនវគ្គសិក្សាពី 8 ទៅ 10 ដោយជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ថ្នាក់ផ្សេងទៀតទោះយ៉ាងណាចំនួននៃវគ្គសិក្សានៅសាលានឹងចូលរួមក្នុងអាយុ 22 ឆ្នាំហើយអាយុរបស់យើងមានចំនួនអ្នកចូលរួមដែលមានចំនួនអ្នកចូលរួម។ លើសពីនេះទៀតសាលាដែលទទួលបានជោគជ័យនៅចក្រភពអង់គ្លេសក្នុងឆ្នាំ 17.25 ។ សិស្សរបស់ខ្ញុំនៅសាលាជោគជ័យមួយដែលមានសាលាចំនួនពីរហើយទទួលបានជោគជ័យក្នុងឆ្នាំ 19.8 ។ នៅក្នុងទីក្រុងនេះចក្រភពអង់គ្លេសទទួលបានជោគជ័យនៅសាលាចំនួន 17.5 ។ ភាពខុសគ្នានៃចំនួនប្រជាជននេះនឹងទាក់ទងទៅនឹងព័ត៌មានមួយចំនួនដែលមានរយៈពេល 800 ឆ្នាំនៃអង្គការសាលារៀន។ កុមារម្នាក់ៗត្រូវពិចារណា។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ខ្ញុំធ្វើការជាមួយពួកគេដូច្នេះនេះគឺនៅគ្រប់វិធីធម្មជាតិនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយពួកគេស្នើសុំឱ្យធនធានរបស់សាលារៀនជួយពួកគេ។ សិស្សរបស់ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះភាពអាសន្ននៅក្នុងវគ្គសិក្សាទាំងនេះហើយខ្ញុំនៅតែរកឃើញរឿងអស្ចារ្យ។ គាត់រត់ជាមួយវាលទំនាបរបស់ខ្ញុំជាមួយមិត្តភក្តិមួយចំនួន។ គាត់បារម្ភពីកុមារដែលមានបញ្ហា។ រឿងទីពីរដែលគាត់បានប្រាប់ខ្ញុំគឺថាគាត់បានក្រោកឈរឡើង។ ក្មេងណាដែលត្រូវភ្ញាក់ឡើង។ នៅពេលដែលខ្ញុំបាន heard រឿងនេះខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមឈើឆ្កាងដើម្បីជួយកូនប្រុសខ្ញុំនិងកុមារដទៃទៀត។ ។ រថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់សូម្បីតែគ្មានផ្នែកពិសេសក៏ដោយ។ ដូច្នេះហេតុអ្វី? ខ្ញុំគិតថាវាដោយសារតែគ្មានអ្វីដែលត្រូវទទួលបានទេប៉ុន្តែឥឡូវនេះគ្មានអ្វីដែលត្រូវនិយាយទេ។ អ្នកយកព័ត៌មានសាលាមិនបាននិយាយជាមួយកូនអំពីរបាយការណ៍នេះហើយបានមកក្នុងរយៈពេលមួយសប្តាហ៍។ កីឡាមួយដែលបណ្តាលឱ្យសិស្សសាលារឹងមាំ។ Knight មិនដឹងទេ។ តើកិច្ចព្រមព្រៀងគឺជាអ្វី? តើការគណនាអ្វីដែលអាចជួយសិស្សឱ្យទទួលរងពីជំងឺស្វយ័តជំងឺអូតូស៊ីសឬសិស្សពិបាកផ្សេងទៀត? សិស្សរបស់ខ្ញុំបានខិតខំវិលត្រឡប់មកបន្ទប់នេះវិញ។ យើងតស៊ូដើម្បីជួយពួកគេឱ្យប្រយុទ្ធនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេស្គាល់។ គាត់កំពុងទទួលបានកំណែជំងឺឈឺក្បាលប្រកាំង។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ឥឡូវនៅទីនោះ លោកបានគិតថាមិនត្រូវបានគិតថាមិនត្រូវបានគិតថាមិនគិតមិនគិតថាមិនត្រូវបានគិតថាមិនគិតមិនគិតថាពួកគេមិនចាំបាច់ពិចារណាទេមិនចាំបាច់ពិចារណាទេមិនចាំបាច់ពិចារណាទេមិនចាំបាច់គិតថាមិនចាំបាច់ពិចារណាទេ។ ខ្ញុំដឹងថាមានការអះអាងដ៏ធំប៉ុន្តែមានរឿងខ្លះដែលត្រូវធ្វើ។ និស្សិតនិងលោកចនសុនបានធ្វើគម្រោងភាគច្រើនរបស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវការការរចនាបន្ថែមទៀត។ ពួកគេត្រូវការចំនួនប្រជាជនធំដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងសង្គមថ្នាក់ដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយសិស្សសំខាន់ៗរបស់យើង។ យើងមិនអាចរង់ចាំសិស្សរបស់យើងបានទេប៉ុន្តែខ្ញុំកំពុងរង់ចាំសិស្សរបស់យើង។ យើងត្រូវរង់ចាំសិស្សទាំងអស់។ និស្សិតពិតជាមិនគិត
[Stephanie Muccini Burke]: Директор
[Roy Belson]: Итак, мы знаем Родригес сегодня утром. Мы рассмотрим все это. Мы организовали для вас несколько документов. Я расскажу о директоре с нашими особыми потребностями и нашей начальной школой. Многое происходит. Есть много вещей, которые нужно ответить. Иногда в определенных классах есть некоторые нарушения. Начиная с этого года, у некоторых детей есть свои усилия, а затем мы ответили на это. Диана и Кэти часто ходят в школу, когда мы пересекаем сообщения для нас и некоторых самолетов. Поэтому я вижу, что это не сложно. Я думаю, что у Роберта будут некоторые демографические проблемы, а другие школы - нет. Если вы находитесь в Колумбу, вы можете иметь программу исцеления. В других школах Роберт. В течение многих лет многие оказались в ловушке, а не Роберту. Однако жизнь продолжается в географии. Но скажем, что я должен попросить Дайан и Кэти появиться и поговорить об идее, что миссис Родригес защищает меня. Когда что -то происходит, мы очень важны. Мы в порядке. Это не имеет ничего общего с тем, что происходит. Но когда разговаривает
[Diane Caldwell]: ដូច្នេះខ្ញុំបន្តសិក្សាសាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងរបាយការណ៍រ៉ូប៊ឺតនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ យើងមានសិស្សនិងបុរសនៅសាលានេះ។ មាននិស្សិតពីរនាក់ដែលយល់ពីអាកប្បកិរិយាដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនិងឈ្លានពានដែលអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងក្រុមសង្គម។ និស្សិតចូលរួមក្នុងការស្វែងរកឱកាសទាំងនេះរបស់និស្សិតអប់រំវិជ្ជាជីវៈហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវតែធ្វើឱ្យវាមានការបំភ្លឺ។ បន្ថែមលើការចាប់ផ្តើមសាលារៀនក្រុមនេះមិនដឹងពីកត្តាណាមួយដែលជួយពួកគេអនុវត្តអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សនេះទេ។ អ្នកទាំងពីរចូលរួមក្នុងការគាំទ្រសហគមន៍និងក្រុមដែលធ្វើការដើម្បីរៀនអំពីឥរិយាបថអប់រំ។ អាន ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់សង្គមនិងសង្គមដើម្បីបង្កើនតម្រូវការរបស់និស្សិតទាំងនេះ។ ចនសុនដែលបានរត់នៅសប្តាហ៍ដំបូងនៅឯសាលាបាននិយាយអំពីយុទ្ធសាស្ត្រនិងឥរិយាបទដែលគាត់ចង់បាន។ តាមរយៈការបង្ហាញភាពស្រដៀងគ្នានៃផលិតផលទឹកដោះគោនៅក្នុងបន្ទប់នេះសិស្សនៅតែស្ថិតក្នុងសង្គមសង្គមដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានរឿងនេះ។ ការជម្លៀសចេញគឺជាផ្នែកមួយនៃឱកាសសង្គមសម្រាប់កុមារក្នុងអគារថ្នាក់។ នៅក្នុងចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំកុមារគ្មានឱកាសទេ។ សាលារ៉ូបឺតបានទទួលការគាំទ្រច្រើនពីអាគាររបស់ខ្លួន។ ពួកគេមានកម្មកររៀនកំណត់សុវត្ថិភាព។ មានធញ្ញជាតិ BCBA Học Sinh VàHọc C SCOT TRườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngTrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrườngtrường) សាលាសាលាសាលាសាលាបានរៀនសាលាសាលាសាលាសាលាសាលាសាលាសាលាសាលាសាលាបានរៀន។ ខណៈពេលដែលការសរសេរទៅកាន់អ្នកអប់រំខ្ញុំបានចាកចេញពីសាលារៀនរបស់ Robert រហូតដល់ខ្ញុំរីករាយនឹងជំហានដំបូងហើយគាត់បានសរសេរមកខ្ញុំថាគាត់មានមហិច្ឆិតាក្នុងការបង្រៀនគាត់នៅ Carmason និងស្វែងរកការងារជាមួយកូនប្រុសរបស់គាត់។ យើងកំពុងកសាងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះសម្រាប់កុមារនេះ, យើងទទួលបានធនធានជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ យើងនឹងទាក់ទាញធនធានពីនិស្សិតភាគច្រើន។ យើងវិភាគសេចក្តីថ្លែងការណ៍ច្នៃប្រឌិតនិងសរសេរសិស្សនៅពេលពួកគេត្រឡប់មកវិញ។ យើងនឹងចូលរួមក្នុងអង្គការសង្គម។ យើងនឹងចូលរួមជាមួយមនុស្សហើយផ្តល់ការគាំទ្រការសរសេរសមស្របប្រសិនបើចាំបាច់។ ខ្ញុំគិតថា Rodriguez ដឹងជាពិសេសសម្រាប់ខ្ញុំវាជាការល្អដែលដឹងថាយើងនឹងដាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍។ ចាប់តាំងពីយើងបានចាកចេញពីសារនោះនិស្សិតក្រុមសង្គមអ្នកប្រតិបត្តិនិងនាយកប្រតិបត្តិបានចង់ដឹងចង់ឃើញ។ បរិស្ថានគឺជារឿងដំបូងដែលយើងត្រូវធ្វើ។ កុមារមិនអាចរៀនពីរបៀបមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពនៅក្នុងបន្ទប់ទេ។ ខ្ញុំបានពិភាក្សារឿងនេះជាមួយ Cooles ប្រទេសបារាំងដែលឥឡូវនេះដឹងថានេះគឺជាផែនការនាពេលអនាគត។ Cathy?
[Kathleen Medaglio]: ОК, я расскажу о публикации духовных студентов Уэльса, которые работают с другими зданиями и действительно являются некоторыми зданиями. Я думаю, что Меглин привлечет много студентов в Уэльс Но это сотрудничество во всех школьных школах.
[Ann Marie Cugno]: Эгзист. Чат. Меси. Мси мадам. Родригес Те Апред Суса. Mwen Payse keun Yeun Yeun Yeun Yean Pwomlem Yeo Mwen ge ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke ke kout mounic ki teunic. Мужчины, Mwen Mayse Mwen Mwen Mwen Peus peus yon elry yo elry yo, yo, yo, ak fu lan koo kingny. Укун Нхон Йон Юнва Эффдо А.К. Коансе А.К. Йон Итва Пи Гво. Поэтому я надеюсь, что для меня это то, что они не знают информации, которую они сделали для попыток, и всего, что студент был в предложении, почему этого не произошло. Nókhôngphải, nókhôngphyloà krg phải krasng phải lus nók nó, nó, nó, nó nókónghải lity, nó khng phải luck, nó khan koi lak, no pa. Pifi ta ta ta ta fel, mwen pe ki, petèt pey pey pey pey pey pey, pith pi pi pi pi pi pi Yonbapayer объявил Vinnin La Kyyky Kylene Emp Amemememafafe Younn Konsye yo un youne oswa yon boyay, jis nan edze edze edze edze edze edgle paske boodays boodwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan nan pedwi nan pedw Pedwi Nan Pedwi Nan Pedwi nan pedwi nan pedwi nan redwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pedwi nan pewovi nan pewovi nan pewovi nan pwe redwi nan petwi) Mwen Parse ke ke sa enpôtan pouuben pouuben. ខ្ញុំមិនមានន័យថាខ្ញុំនឹងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកុមារទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកូនប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ កុមារ, ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ, ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ, ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ, ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកូនប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ ចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចូលរួមជាមួយកុមារប៉ុន្តែកុមារនឹងចូលរួមជាមួយកុមារ south mwen seat imisipe nan timan nan, south mwen payse ke timoun pee ke timoun nan ap patisipe nan timoun nan, បុរស mwen។ Nou pral patisipe nan kalkil la, sa sa ki nan kalkil la MWEEE ESPEN AKE MADAM. Колледжа Те Вини Нан Аке Рейлизасион Нам Кон -Йон Человек Йон Йонс Лей, Мвен Вле Ла Нарим, ресничная сеть, Нанкон Нанн Соти Нан Пвен Табочен Табоко Ла -ла.
[Diane Caldwell]: Чтобы понять вашу проблему, я вас знаю. Я думаю, что это может знать. Я учился с французским Родигусом сегодня, или люди могут пойти в комнату, чтобы поговорить с детьми, которые могут случиться, и подумать о том, что произойдет. Vand Dede Care, Франция.
[Paulette Van der Kloot]: Я делюсь нашим обществом о важности исчезновения Невифатияада, чтобы выяснить, что произошло в школе в тот день. Я должен сказать вам, что почувствую мальчиков
[Kathleen Medaglio]: В этом смысле они рассчитывают навыки окружающей среды. Дата задержки. Они возвращаются в одну комнату. На самом деле, оба пошли в одну и ту же комнату и много достигли. Так что это здорово. Я также хочу связаться с школами, Джонсоном и всеми школьными работниками. Они говорят, что ни один студенты не могут получить к нему доступ. Потому что я знаю, что связь имеет период времени. Так что нет никакого количества активности. Таким образом, Правление недавно предоставило поддержку. Есть ли какой -нибудь студенческий кандидат, у кого есть такая возможность? Нет, но я думаю, что есть некоторые ситуации, которыми вы стали ... Я думаю, что я работаю, чтобы дать больше информации.
[Paulette Van der Kloot]: Поэтому я слышал, что я знаю, что у нас есть кандидаты для студента, который был назначен в колледж. Это студент, потому что он считается важным и должен быть в кампании.
[Kathleen Medaglio]: Культура, если один из студентов подумает о студентах и комнате, понадобится Группы врачей обязаны реализовать. Так что это одно из наших зданий и группа. После этого они получили еще одну услугу в здании. Но когда это произойдет, они приходят в общение и предоставляют адекватную поддержку студентам. Большинство из этих возможностей включают их представителей медицинского осмотра и статус. Я думаю, что могу спланировать немного транспорта.
[Paulette Van der Kloot]: Хорошо, но в этом случае есть доставка. Поэтому, если у меня есть дети в этом классе, я сказал, что это важно, потому что теперь они посещают двух разных детей, и для моих детей важно знать, что такое следующий ребенок. И я думаю, как основа, я на пути к ответственности Люди должны разговаривать с детьми? Группа спорит с детьми? Он сказал, что дети пошли в комнату в комнате. Как часть этого я хочу понять, почему вы, мэм. Родригес - попытка продолжить программу. Итак, и он заявил, что кто -то поговорит с ребенком, возможно, в марте. Так что это произойдет. Эти двое детей там или вернутся одновременно, или у нас есть другие ... двое других детей сегодня, но мы надеемся, что они вернутся в любое время недели.
[Diane Caldwell]: Убийца
[Paulette Van der Kloot]: Поэтому я думаю, что я думаю, что проблема общения будет важной, и я думаю, что я не участвую в уверенности, я понимаю, почему я знаю, как это сделать. Мистер Родригес написал об этом, но я знал, что могу понять Это появится, когда все придет в комнату, и я знаю, что иногда появляется Бланау. Некоторые линасы, кажется, более важны, чем другие, и мы должны появиться на них. Так что я немного смотрю.
[Kathleen Medaglio]: Я немного смотрю.
[Paulette Van der Kloot]: Я немного смотрю. Я немного смотрю.
[Kathleen Medaglio]: Я немного смотрю. Я немного смотрю. Я немного смотрю. Я немного смотрю. я Детям нужны великие дела, поэтому Брено есть. Так что я знаю, что это должно это сделать.
[Diane Caldwell]: Учителю легко сказать, что когда я начал разговаривать с учителем сегодня, он сказал мне, как поддержать и поговорить с ними, и они наверняка пригласят их. Так он учитель Я думаю, что это работает и с детьми, а также в школьных отчетах.
[Erin DiBenedetto]: លោក Benedetto ។ អរគុណច្រើន។ តាមពិតខ្ញុំក៏ជារបាយការណ៍ស្តង់ដារសម្រាប់សាលារបស់ខ្ញុំដែរ។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេភាគច្រើនត្រូវបានចោទប្រកាន់ពីភាគខាងត្បូងនិងសហគមន៍ឬកុមារដទៃទៀតដូច្នេះពួកគេមិនមានអារម្មណ៍ថាការពិភាក្សាដូចជាអ្នកដែលធ្វើសកម្មភាពនោះទេ។ ខ្ញុំដឹងថាសាលារដ្ឋបានប្រើវាហើយខ្ញុំប្រាកដថាពួកគេនឹងធ្វើប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដដូចអ្នកបាននិយាយថាកូនរបស់អ្នកនឹងដឹងអំពីអ្វីដែលអស្ចារ្យហើយទទួលស្គាល់ពួកគេត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាសាលានៅទីនេះនាងបាននិយាយថាយើងមិនដឹងថាមនសិការមមឹងខ្លាំងបំផុតទេ នេះកំពុងស្វែងរកជីវិតហើយជីវិតរបស់មនុស្សនឹងលេចមុខក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា។ នេះនឹងជះឥទ្ធិពលខុសគ្នាទៅលើពួកគេហើយផលប៉ះពាល់ដូចគ្នានឹងកើតឡើងចំពោះនិស្សិត។ ដូច្នេះយើងបាន heard ថាសិស្សរបស់កុមាររងផលប៉ះពាល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះនិស្សិតទាំងនេះត្រូវដឹង។ សម្រាប់សេវាកម្មពិគ្រោះយោបល់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពនៅពេលត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញខ្ញុំច្បាស់ណាស់ថាអ្វីៗទាំងអស់នេះកំពុងកើតឡើង។ បញ្ហាចម្បងដែលខ្ញុំមានខ្ញុំបានជួបនឹងបញ្ហានេះហើយចំនួនសិស្សនៅថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យដែលនៅសេសសល់។ នៅពេលយើងចាប់ផ្តើមក្តារយើងបាននិយាយអំពីវាវាមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកុមារជឿនលឿនទេប៉ុន្តែចំនួនសាលារៀន។ ខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំបាននិយាយហើយ។ សាលារ៉ូបឺត។ ប៉ុន្តែចំនួនសាលារៀនរបស់រ៉ូបឺតគឺមានច្រើនជាងសាលារៀនដែលខ្ញុំបានឃើញខ្ញុំបានមើលឃើញ។ បច្ចុប្បន្ននេះនេះគឺជានិស្សិតសាលាតែ 24 នាក់ប៉ុណ្ណោះនៅសាលាណាមួយហើយខ្ញុំដឹងថាមាននរណាម្នាក់កំពុងទទួលបាន 21 ឆ្នាំដូចលោក Johnson ខ្ញុំដឹងថាហេតុអ្វីនិងរបៀបដែលគាត់ទៅសាលារៀននិងដឹងពីការចាកចេញរបស់គាត់។ ការបោះពុម្ពផ្សាយរបស់យើងនៅទីនេះ នេះប្រាកដថាយើងបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយដើម្បីបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់កុមារដែលយើងចាប់អារម្មណ៍។ វាមានន័យថាកុមារគ្រប់រូប។ កុមារដែលមានសិស្សក្មេងណាម្នាក់ដើរក្នុងប៉មណាមួយសេវាកម្មរបស់យើងត្រូវតែមានសុវត្ថិភាព។ នេះគឺជាអ្នកទីមួយហើយនេះនៅតែជាចុងក្រោយ។ យើងបង្រៀនពួកគេនៅទីនេះប៉ុន្តែពួកគេត្រូវការធ្វើវាដោយសុវត្ថិភាព។ ខ្ញុំគិតថាថវិកាជាច្រើនអាចជួយសម្រេចបាននូវនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមឱ្យនាយកសាលាមើលឥឡូវនេះមិនមែនឥឡូវទេប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេបានត្រលប់មកក្រុមនេះវិញហើយមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលានេះនិងតើមានអ្នកទាំងនេះមានបញ្ហាយ៉ាងដូចម្តេចហើយនឹងឃើញថាវានឹងមានបញ្ហានេះ និស្សិតក្នុងការអប់រំពិសេសក្នុងវគ្គសិក្សាពិសេសនេះ? ខ្ញុំស្គាល់នៅសាលារៀនផ្សេងៗពួកគេមានសិស្សដទៃទៀតមកពីសិស្ស។ តើមាននិស្សិតពិសេសណាដែលកំពុងព្យាយាមកម្មវិធីនេះទេ? ខ្ញុំដឹងថានិស្សិតនៅទីនោះ។ មែនហើយសាលារៀនរបស់យើងចាំបាច់ត្រូវខិតខំធ្វើការសម្រាប់សាលារៀនអប់រំពិសេសរបស់សាលា។
[Kathleen Medaglio]: Так что ответ верен. Но я Любая форма. Это не имеет ничего общего со студентами. Мы студенты по специальному образованию. Отлично для меня. В школе в школе около 20 учеников. У нас хорошее образование. Мы гарантируем, что у вас много школ.
[Diane Caldwell]: Поэтому только 20 учеников имеют одну школу. И школа поощряет это быть особенным. Вот и все
[Kathleen Medaglio]: Это ситуация, в которой никто не объявляет нас всех ответил, и мы попытаемся выяснить это. При необходимости, соответствующие ресурсы появятся в информации о информации нашего партнера и обязательно будут рекомендовать, если ребенку нужна эта помощь. Я думаю, что это хорошо, но я хочу сохранить глобальную борьбу, особенно в этом случае.
[Erin DiBenedetto]: Таким образом, встреча не будет написана в влиянии школьных лидеров, детей или детей, которые должны быть там, чтобы рассказать им о наших планах. Поэтому убедитесь, что все остальные в одном месте, и дети связаны с отношениями с детьми, которые имеют возможность игнорировать. Я думаю, что я слышал, как они помогают разрабатывать вещи, которые работают больше всего, потому что они из нашей ежедневной машины. Таким образом, у школьной группы здравоохранения больше ресурсов, чем у других групп здравоохранения? У вас есть эта статистика? Да, но такой школы нет. Убийца Таким образом, только информация, которую мы должны подумать о том, что мы должны делать, если нам нужно предоставить больше личных функций. Я не попробую Мы не знаем о среде студента, но мы должны понимать среду программы, если мы принимаем адекватный персонал и статус расчета, мы не хотим продолжать ее использовать, потому что мы не хотим продолжать. Итак, сейчас я позволил директору наблюдать за расчетом группы в потоках с лягушками. Надеюсь, Роберт. Извините, я когда -нибудь. В Роберте может смотреть на реальные потребности и людей студентов. Требования не только требуют. 51% Кроме того, количество студентов и специальных студентов Элелей - это комната. Я хочу увидеть эту информацию, чтобы увидеть, что он правда. Я уверен, что вы посмотрите на это один раз, но я попрошу вас просмотреть. Я хочу убедиться, что все студенты в безопасности, и если все нужно изменить танец, потому что именно здесь мы делаем это все время. Делай то, что правильно или строить все Если мы увидим ... тенденция, подобная этому парку или MCA, - это школа, которая выполняет некоторую работу в этом году, то в следующем году - это поиск, если они сделают что -то в следующем году. Ну, этим школам может потребоваться больше учащихся. Таким образом, этим школам может понадобиться больше. Мы должны наблюдать за тенденцией, чтобы увидеть, произошло ли это в прошлом году, что произошло в этом году, и посмотрел
[Robert Skerry]: Y los de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos de aquellos aquellos aquellos Мы сможем встретиться с кем -то среди предыдущих ранее до предыдущего до предыдущего из предыдущих предыдущих до тех, кто из них Tôi nghng chúng ta phảng ta phảngchúng2 nhanh chóngsngsnn ™ nhi nhữngngườiđ yo nhữngườiđđ yo yo yo yo yo jo yo yo yo yo yo yo yo yo yo yo yo yo йоаа Dantante Eliddy, Hemos Zucochado Do o astorria ye mestoríage un las lasias para Que
[Roy Belson]: Так что, если я смогу сражаться две минуты. Что случилось, люди работают над этим. Я понимаю, что мы не будем научить этому многим думать, что что -то произойдет. Это не. Несколько лет, В этом месте Колумбус получит программу исцеления. Некоторые люди написаны как план инициативы. У некоторых авторов есть серьезные проблемы, которые были отменены, а некоторые говорят: «Знаете ли вы, что вы знаете, что мы знаем для этих людей?» Мы верим и прилагаем усилия для этого. Мы посетили наших родителей. Мы посещаем всех. Мы делаем то, что хотим делать Через год за несколько лет, год, пять лет, пять лет, пять, пять, пять, пять Таким образом, мы поговорим с людьми о них, мы поговорим о людях о них, но сегодня мы отключим микроано, но мы действительно делаем это, не тестируя его.
[Mea Quinn Mustone]: Существование. Тогда есть. Надеюсь, дд Другие не начали сражаться в качестве ученика, и я знал, что в прошлом году у моего контейнера не было лечения в Роберте, в которой была эта школа из -за ее учеников. Поэтому я не думаю, что я получил образование на дереве профессиональной школы, поэтому я был в безопасности в этом, но для него в нашем времени я доверял Во время планирования государства британского правительства мы могли бы взять лучшего чемпиона для студентов английского языка в другую школу. Шерил, ты знаешь, что число лучше меня. Что английские студенты? Я думаю, это то, что я в безопасности.
[Cheryl Rodriguez]: Мы можем попытаться сделать больше всего.
[Mea Quinn Mustone]: В настоящее время я чувствую себя очень комфортно с ребенком, особенным в моей жизни.
[Stephanie Muccini Burke]: Gracias។ E. van der Kloot។
[Paulette Van der Kloot]: Единственная проблема в том, что у нас есть студент ELS в Роберте
[Mea Quinn Mustone]: Нет, потому что они работают в специальных школах, их там нет. Так что, если они придут, если они скажут нам, говорят ли они нам, находятся ли они в первой и второй школе Тегана, а затем я изучаю специальные школы. Он не в специальной области. Итак, он ходил с ними в школу, и это был путь
[Paulette Van der Kloot]: Хорошо, но он покинул крест, но он был действительно организацией. Вы ответственны, мне нужно сказать мне, если он немного для вас? Я не думаю, что эта амбиция улучшается. Я думаю, что школьный совет услышит Последнее, что я хочу найти, что произошло на прошлой неделе, и что произошло на прошлой неделе, и то, что произошло на прошлой неделе, не произошло. Факты, которые являются общими на самом деле, потому что большинство из них делали это много лет. Поэтому я хочу подключиться. Я слышал, ты сказал, что приложил. Я этого не слышу.
[Stephanie Muccini Burke]: В настоящее время у меня есть три ссылки. Может, я могу написать это сейчас. Убийца Связанные связанные контакты Бена Достоа все перепись студентов YS Существование. Джонсон должен появиться на следующем заседании учебного комитета, чтобы поговорить с нами. И СКерри, Джонсон и Группа встречаются как можно скорее.
[Paulette Van der Kloot]: Да, мое движение должно быть другим. Я просто хочу убедиться, что это не имеет значения, поэтому я хочу подать петицию, чтобы убедиться, что мы получили отчет на следующей встрече, что мы можем понять, что происходит.
[Ann Marie Cugno]: Это хорошо. Существование. Виновник? Я надеюсь, что у нас есть то, что я сказал. Я надеюсь, что у нас есть то, что я сказал. Я надеюсь, что у нас есть то, что я сказал. Я надеюсь, что у нас есть то, что я сказал. Я надеюсь, что у нас есть то, что я сказал. Я надеюсь, что у нас есть то, что я сказал. Я надеюсь, что у нас есть то, что я сказал. У них есть общение. Хотя мы общаемся со всеми студентами, которые пришли к нашим темам, студенты должны понимать, что мы будем говорить о студентах, а не только ученике, одиноком, потому что я думаю, что это важно. Это все еще верно Что происходит, но я не думаю, что это способ послушать вашего ребенка. Это случается со всеми. Это происходит в молодой или критикованной ситуации. Один человек говорил что -то, а потом было достаточно и достаточно. Как программа, которую вы там, вы не знаете, что происходит в школе, потому что это не так, и теперь у вас есть все разные вещи. Итак, я надеюсь, что некоторые школы говорят, что произошло, и я думаю, что другая - удивительная ситуация для двух учеников в одной комнате. Почему эта возможность или что -то может подумать, может попытаться сразиться с обоими этими студентами? Это работа. Убийца Так что спасибо. Это моя идея. Спасибо
[Erin DiBenedetto]: Yn ddiweddaraf Begeedetto? - Я хочу все свои действия, кроме меня, и сначала поместил их в файл.
[Stephanie Muccini Burke]: - Еще одна секунда. Вы хотите снова? Или мы все на одной странице с ними? Все движения по утверждению предложения, включая последнее движение отчета, будут добавлены в повестку дня нашего академического комитета. Все хвалят? - Верно. - Все возражения?
[Cheryl Rodriguez]: Движение прошло. Большое спасибо. Я хочу найти что -нибудь о компьютере. Основным и важным расчетом за последние дни является помещение. В течение этого времени есть много расчетов, и мы не знаем. Вот почему я разговариваю с людьми из -за самого большого расчета события в комнате, но поговорим с основным расчетом будущего и поговорите с Дайан Колдуэлл и поговорите с сексом Он разговаривал с Babyon, и никто не слышал никаких проблем в кофе. Так что это очень важно для меня, может быть, они не знают, как игнорировать это, и те, кто просыпается из -за этих проблем, не произойдут. Никто не знает этих вопросов, чтобы сказать, что
[Ann Marie Cugno]: Затем в последние дни вы посетите следующую встречу. Я также хочу прокомментировать каждую ситуацию, с которой Родригес встречает здесь, потому что я не хочу оставаться на следующей неделе, я не знаю, мы вернемся к вам. Я думаю, что это хорошо. Я думаю, что это хорошо.
[Roy Belson]: Я думаю, что это хорошо.
[Stephanie Muccini Burke]: Что ж, если я смогу стать организацией, я скрываю то, что здорово, и в последние дни это работает хорошо. Уведомление о реке Меш. Этот период используется в семье. Большинство из них являются одним из них. С экспертизой Brookline Bank, от неожиданного движения. Я надеюсь, что все покинут дороги дорог, в противном случае я обязательно помесчу это в следующем году. Хороший день. Создайте интересный буфер таким образом.
[Paulette Van der Kloot]: Существование.
[Stephanie Muccini Burke]: van der kloooot។
[Paulette Van der Kloot]: С этой дороги я думаю, что это здорово Недавно я сделал это, потому что было очень хорошо, я знал, как людям нравилось и принимает это, и я почувствовал подходящие выборы для участия. Большое спасибо, Паула. Это лето.
[Stephanie Muccini Burke]: Я предполагаю, что если мы все слушаем доверие к надежным вопросам, это может быть надежным, это день и все Посетите будущее. Так что это очень сладкий день для MedFyrd. Мои внуки проделали невероятную работу, как и другие в мэрии DPW. Я надеюсь, что все начинаются этого события. Так что этот день очень интересный. Спасибо У нас есть специальный отчет, чтобы выбрать наши школьные варианты, поэтому я надеюсь, что вы сможете подождать Я надеюсь, что за последние 35 лет я возьму этого человека в нашу школьную систему, но у него 2 и 3 года, шесть мероприятий, и это длится долго. Вы отличный человек, который создал интересную идею в нашей школьной системе и автоматически сделает это и превратит нас в большее кооперативные системы. Это не то, как мы все относимся к ним. Мы знаем, что работаем над ними. Но благодаря государственным школам, которые получают и работают с Патрисией Бейли за специальные услуги, такие как администрация и финансы. Мы надеемся, что Уэльс будет больше всего. Да в стране Уэльса! В Уэльсе. Мы знаем, что вы делаете
[Roy Belson]: Школьная система очень интересна, но их мало ... мы не ожидаем ничего важного в жизни.
[Unidentified]: Вот так!
[Roy Belson]: Именно в жизни они увидят эти важные правительства.
[Unidentified]: Метод
[Ann Marie Cugno]: Спасибо Спасибо
[Stephanie Muccini Burke]: Я знаю, что мы попробовали это. Мы попробовали это.
[Roy Belson]: Мы много пробовали. Другой, если вы не думаете, что я ухожу.
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំនឹងចាកចេញ។ អ្នកណាម្នាក់នឹងកសាងសង្គមមួយដើម្បីទទួលយកវា។ សូមអរគុណស្បែកស្កាយ។ ចំណាំអំពីការបង្កើត NR 8 ដោយរបាយការណ៍។ នេះគឺជារបាយការណ៍ផ្លូវ។ ខ្ញុំចង់ឱ្យសហគមន៍ដឹងថារដ្ឋាភិបាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយកំពុងមានវិបត្តិចំនួន 400.000 ដុល្លារសម្រាប់គម្រោងពេញផ្លូវដែលកំពុងរស់នៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍ដែលបានសរសេរដោយរដ្ឋមន្រ្តីនិងរដ្ឋមន្រ្តីរដ្ឋាភិបាលដែលអនុញ្ញាតឱ្យសហរដ្ឋអាមេរិកទទួលបានទឹកប្រាក់ចំនួន 9 ម៉ឺនដុល្លារពីមូលនិធិដើម្បីស្រាវជ្រាវការស្រាវជ្រាវរបស់យើង។ ជាមួយនឹងប្រាក់នេះ, Mapc ធ្វើការសម្រាប់សង្គមចរាចរណ៍និងការប្រឹក្សាលើសុវត្ថិភាព, មើលឃើញបញ្ហាជាច្រើនដែលយើងដឹងហើយបន្ទាប់មកចែករំលែកពួកគេនៅពេលចាំបាច់។ បន្ទាប់ពីធ្វើដូច្នេះយើងបានទាក់ទងយុទ្ធនាការរដ្ឋាភិបាលរបស់យើង។ នៅពេលដែលរដ្ឋាភិបាលចូលរួមក្នុងជំរឿនរបស់យើង។ យើងជាជំរឿនធំជាងគេគឺ 40 ម៉ឺនដុល្លារ។ ធាតុដំបូងនៅលើផ្លូវរបស់យើងគឺកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្ស័យធនរបស់សាលា។ យើងដឹងថាផ្លូវនៅក្នុងបន្ទប់គឺដើម្បីបរិស្ថាននិងបរិយាកាសសុវត្ថិភាព។ នៃសប្តាហ៍នេះ, និស្សិតអាចបន្ថែមប៉ុន្តែពួកគេអាចមានច្រើនជាងនេះ។ វាមិននៅលើផ្លូវទេមានបញ្ហាច្បាស់ប៉ុន្តែទោះយ៉ាងណាវាជាឈើឆ្កាងដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះប្រសិនបើសង្គមសាមសិបរបស់យើងកំពុងសម្លឹងមើលវាពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលវាពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលវាពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលវាពួកគេកំពុងធ្វើឱ្យមានវិបត្តិមួយសម្រាប់គម្រោងនេះរួមទាំងការថតចម្លង, ភ្ជាប់ប៊ូតុង, ភ្ជាប់ប៊ូតុង, ភ្ជាប់ប៊ូតុង, ភ្ជាប់ប៊ូតុងភ្ជាប់, អ្នកនឹងដឹងការពិតនៅក្នុងប្រទេស។ នៅពេលអ្នកសរសេរការប្រយុទ្ធជាមួយសមាជិកជាច្រើនទៀតសមតុល្យដែលនៅសល់។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះយើងក៏នឹងរំពឹងថានឹងមានការប្រយុទ្ធដ៏ធំមួយផងដែរព្រោះនេះគឺជាសមរភូមិដ៏អស្ចារ្យមួយដែលរថយន្តអាចចតបាននៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀត។ ជារឿយៗយើងនឹងផ្លាស់ប្តូរការតស៊ូរវាងការសរសេរសៀវភៅជាច្រើនហើយសរសេរឡាន។ យើងដឹងថារថយន្តគឺជាបញ្ហា។ វិបត្តិចម្បងនឹងទទួលបានផែនការតាមដងផ្លូវបន្ថែមទៀត។ នេះនឹងលេចចេញមក។ យើងបានបោះពុម្ពអត្ថបទមួយចំនួនដែលមួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺសាឡឹមផ្លូវ។ យើងរៀនតំបន់ Trinta នៅតំបន់សន្ទនា Hain ។ យើងហៅតំបន់ជជែកកំសាន្ត Medford ។ យើងបានបើកតំបន់សង្គ្រាមតាមចិញ្ចើមផ្លូវ។ យើងក៏ធ្វើដូចនេះដែរវិធីដែលយើងធ្វើវាហើយមានអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើនទៀតជួបគ្នានៅក្នុងជួរលួស។ យើងដឹងថាយើងក៏មានអង្គការល្អផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលគេហទំព័រអ្នកអាចមើលឃើញវានៅក្នុងកត្តាដែលយើងបានធ្វើសម្រាប់ការវិភាគប៉ុន្តែយើងមានអំណរគុណចំពោះការបោះពុម្ពផ្សាយ។ នៅតាមដងផ្លូវតាមផ្លូវមុនពេលដែលយើងមិនអាចទៅផ្លូវដើមដូចជា 60, 16, 38 ពួកគេបានលើសពីនេះទៅទៀត។ យើងអាចធ្វើបានដូច្នេះយើងស្រឡាញ់វាហើយឥឡូវនេះយើងបានជួបប្រទះវានៅលើពិភពលោកហើយគេចចេញពីមតិយោបល់របស់យើងដើម្បីបន្ថែមលើដំណើរការនេះ។
[Paulette Van der Kloot]: Но я очень рад сказать, что Брук. Существует группа проблем, когда Брукс посетил бывшего - МакГлинн - Мак Гриллин. На некоторое время это время, и приятно увидеть отчет.
[Stephanie Muccini Burke]: Это популярные структуры. Это процветание указывает на то, что ... связано с этими общественными структурами. Это процветание связано с этими общественными структурами.
[Paulette Van der Kloot]: Это процветание связано с этими общественными структурами.
[Stephanie Muccini Burke]: Это процветание связано с этими общественными структурами. Это процветание связано с этими общественными структурами. Это процветание связано с этими общественными структурами. FF Enterprise После этого мы начнем использовать продукты, которые можем уйти и закончить в марте. Закрытие
[Paulette Van der Kloot]: Тот же план.
[Stephanie Muccini Burke]: Как мы подадим заявление позже.
[Paulette Van der Kloot]: Когда мы присоединяемся к кризису, я могу сказать, что у нас также будет кризис, который, как мы утверждаем, что это кризис, который мы выбираем.
[Erin DiBenedetto]: Поэтому я сказал правительству, что мы будем участвовать в отчетах и отчетах, но я был вовлечен в отчет, и я был вовлечен в отчет и отчеты, участвующие в изнасиловании. Soti Nan Apcom èl LA, Mwen Vley Gen Fonketsonalite Read Nan Crochdd Nan Fellywedd.
[Stephanie Muccini Burke]: "Алго Пенемос? Yers Typo - Stata Levando Agrrightativaye isyàes denustras. Yambientuvimos unaununasaão offedde, который ван Ум Хабабар - Лос -Донато, Они рассмотрит вопрос Британского университета, потому что это их путь в Великобритания университет и посмотрит, смогут ли они прийти с первого шага.
[Erin DiBenedetto]: Я надеюсь создать тяжелую работу для этого, потому что я думаю, что все хорошо и беспокоит. Можете ли вы предоставить информацию о следующей встрече на следующем этапе? Затем сообщите о помощи. Мы поддерживаем другие институты и институты и обсуждаем Melsyll по всей улице Салема и на улице Фултон и сенатор Джанин.
[Stephanie Muccini Burke]: Я думаю, что это правильно.
[Roy Belson]: Есть много воспоминаний. Без нового требования здесь лидер DCR продолжил DCR, но если бы мы попросили больше кандидатов, у нас может быть много трудностей, но это было трудно, потому что здесь не было необходимости иметь новую потребность. Мы сделали запрос. Однажды путь DCR Фрэнсис сказал, что в этом нет необходимости. Мы думаем, что это трудно сказать. Но это один из последних дней встречи. Спасибо
[Stephanie Muccini Burke]: Обследования населения осторожны. Сделайте это в переписи правительства Великобритании. При переписи. Критики? I. Физически? Обследование населения родилось. Существование. Крариц, в котором ты живешь?
[Kathy Kreatz]: Я написал тот же вопрос о том, как я упоминал из -за этой ставки Это отличный проект, и я ценю бюджетирование. Это показывает, что все усилия интересны. Я спросил Стефани, вы знаете в разговоре, где бы вы попытались попробовать, где бы вы попробовали в Колине Григге?